Author / Ramiro

by Ramiro

Ep ! A l’Escola Argentona ja tenim súper-AMPA nova :) i ja tenim data per a la primera Assemblea: Dimecres 13, 17:00. T’hi esperem !

Ep!!! Ja tenim AMPA nova…

… i ja està aquí la primera Assemblea d’AMPA d’aquest curs:

el proper dimecres 13 d’octubre, a les 5 de la tarda a l’escola.

Hi haurà servei de monitoratge a càrrec de l’Ampa per les famílies que ho necessitin (cal avisar amb antelació a Somriures: 693 01 61 14)

Ordre del dia:

  1. Benvinguda.
  2. Aprovació acta anterior.
  3. Ratificació Nova Junta AMPA: Hi ha hagut una candidatura que directament surt escollida.
  4. Les comissions: presentació i revisió estat actual de les comissions.
  5. Banda Bufera: Valoració de la possible aportació econòmica per part de l’AMPA al projecte.
  6. Precs i preguntes

Vine a conèixer la Nova Junta i participa.

Totes i tots som AMPA!!

by Ramiro

No et preguntis que fa l’AMPA per tu, pregunta’t què fas tu per l’AMPA :) Presenta la teva candidatura !

Benvolgudes famílies,

Tal i com ja us vam informar en un anterior correu , us recordem que aquest any es renova la Junta de l’AMPA de la nostra escola i que continua obert el període per presentar les vostres candidatures pels càrrecs de presidenta, vicepresidenta, secretària i tresorera de la junta de l’ AMPA de la nostra escola per els propers dos cursos, el 21-22 i el 22-23.

Per presentar la vostra candidatura podeu enviar un correu a l’adreça de l’AMPA ampaescolaragentona@gmail.com, indicant el vostres noms i cognoms, el curs del vostres/s infants i el motiu pel qual us presenteu com a candidat/a, abans del 30 de setembre.

Un cop haguem rebut les candidatures us convocarem a totes les famílies per a participar en el procés d’elecció dels càrrecs .

Us recordem que l’AMPA participa molt activament a l’escola, a través de la junta i les diferents comissions, organitzant i coordinant el següent:

·       L’acollida del matí i la tarda

·       Les activitats extraescolars

·       Els casals d’estiu

·       El servei de menjador

·       La socialització dels llibres

A més, dóna suport econòmic a l’escola (piscina, ceràmica,..), suport administratiu, es reuneix periòdicament amb la Direcció, forma part del Consell Escolar i la Xarxa d’Ampes i participa en les festes del poble.

La junta actual finalitza el mandat i no es torna a presentar, per això és tan important que presenteu les vostres candidatures, ja que sinó es forma una nova Junta les famílies de l’escola ens quedarem sense tots aquests serveis.

Us animem!. Totes i tots som i fem Escola!!!

Moltes gràcies,


Atentament,


Ampa Escola Argentona

by Ramiro

Conversa amb Roger Ballescà sobre l’impacte de la COVID en nens i nenes.

L’IMPACTE EMOCIONAL DE LA COVID EN NENS I NENES

Des de Sant Jordi que sembla que la situació de la pandèmia COVID comença a canviar una mica a millor, però no oblidem que aquest passat mes de març va fer un any des de l’inici de la pandèmia COVID a casa nostra. Han passat moltes coses des de llavors sobre les que seria interessant reflexionar però en aquesta ocasió hem volgut centrar-nos en l’impacte emocional de la pandèmia en nens i nenes.

LA VISIÓ DEL ROGER BALLESCÀ, PSICÒLEG.

Per fer-ho hem comptat amb la col·laboració del Roger Ballescà, psicòleg, psicoterapeuta, docent i supervisor clínic al Hospital Sagrat Cor de Martorell, i membre de la Junta del Govern del Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya.

https://www.linkedin.com/in/rogerballesca/

LAS PREGUNTES DE LA CONVERSA

El format ha estat el d’una conversa informal a partir d’aquestes poques preguntes generadores:

  1. Sembla que els nostres fills i filles s’han adaptat, especialment després del confinament de la primavera passada, sense gaires dificultats, a les conseqüències derivades de la pandèmia de la COVID19.

Com podem saber les mares i pares si els nostres fills i filles estan sent impactats emocionalment per tot el que comporta la pandèmia? és a dir, quins poden ser els símptomes d’aquest impacte emocional?

Pot ser que hi hagi criatures emocionalment més o menys immunes a les conseqüències socials de la pandèmia?

  • És molt diferent aquest impacte en una criatura de 5 o 6 anys que en una de 11 o 12?

En què s’han de fixar les mares i pares que troben que els seus fills i filles han normalitzat absolutament l’actual situació per saber si estan passant per alt quelcom important?

  • Existeix alguna mena de guia on es relacionin els possibles símptomes per edats i quines accions podem emprendre les mares i pares per afrontar-los?
  • A casa hem passat la COVID tota la família, inclosos els nens. Però afortunadament l’hem passada lleu i de seguida vam poder tornar a fer vida normal. Haver passat la COVID tindrà algun impacte emocional que ara no percebem en els nens? El possible impacte no serà igual que el podrien patir per haver passar, per exemple, la varicel·la?
  • Algun suggeriment per a les persones que potser han perdut algun ésser estimat o potser per les que pateixen efectes duradors del que venen anomenant COVID persistent?

EL VÍDEO DE LA CONVERSA

Aquí la conversa: